Year 2 Resolution

5 years 11 months

昨天的晚餐桌上，我問悠悠對自己的二年級有什麼期待。有什麼希望自己可以好好投入的、有什麼想改變的。

我們一起回想了一下，一年級結束時 Miss Pitts 給的建議。悠悠一邊吃著鰻魚飯，一邊姿勢豐富的說：「妳知道嗎？我的數學是最棒的，探索 (inquiry) 也很棒。中文的話，我本來就是說中文的啊！沒問題。電腦我也很棒。音樂的話，因為音樂老師好瘋狂，所以我也好喜歡！」

信心滿滿的最後，他放下吃鰻魚飯的湯匙，音量忽然調小的說：「但是我 PE (體育課) 就不棒。體育課我的成績是 3 (generally fine, did well at what he is interested in, but can improve)，因為我都不想回答老師的問題。」「為什麼體育課不想回答問題？」我問。他沒有正面回答。只是覆述了一次，在教室的課多麼有趣。

他提出三點想要在體育課改進的事：1. 想要嘗試回答問題. 2. 想要跑得快一點. 3. 想要能作到更高難度的平衡.

看他認真想要在體育課取得進步。我一方面覺得好可愛，想笑。一方面，歡喜他對各種課程一視同仁。

於是，我們認真的演練了一下，要怎麼樣舉手，老師才會給你回答問題的機會：要注意聽、 舉手快一點、堅定、不要一邊倒在地上、不要抓頭、不要邊聊天。最後，他說最重要的是："不要說 'Me! Me! Me!' Otherwise you won’t get the chance and may be asked to sit on the bench in the back.”

我還是忍不住笑了。顯然這個快六歲的寶貝對學校生活基本的理解都有了。開學的心理準備只是如何舉手。其他一切都是信心滿滿。難怪他對返校充滿了期待！

睡覺前，請出差中的爸爸在電話中給他一點精神講話。說話向來很精簡的爸爸只說了兩個字： “Have fun!”

看他睡前自己又清點了一次書包裡的東西、自己鋪好床、即使在極度興奮的狀態下，也很安靜的躺在床上，五分鐘之內就睡著。我知道他準備好要迎接新的學期了。

寶貝：我們知道你是一個勇往直前的孩子。祝福你，二年級，也充滿學習的驚奇和樂趣。

後記

開學第一天早上，我才想起來：他知不知道新教室在哪裡呢？我問悠悠。他很酷的回答我： “I can check the signs on the doors.” 好吧！雖然教室很多，但至少他不慌亂。

隨後我在鄰居的邀請下，臨時起意搭便車去學校看看。看到悠悠走到校長的面前，欲言又止。他後來告訴我：「我想是不是問一下 Mr. Hay, 2H 的教室在哪裡？」 果然是好膽量。