6 years and 3 months
我們希望悠悠上大學之後, 可以在經濟上為自己負責。 但是, 我一直不知道該怎麼教他, 讓他能準備好這個將來的獨立.
只知道這絕對是一個關乎想法和態度的事。
最近他有時候會感嘆: 「好不公平！小朋友都不會賺錢。」我一方面想：他至少知道了錢不是自己掙來的, 不能隨意支配。
但是要怎麼樣教他：會掙錢的人, 也是不能隨意支配的。 怎麼教他懂得珍惜？ 怎麼教他我們身處的世界, 雖然有很多東西需要錢來換, 但是也有很多美好的東西是不以錢來交易的？怎麼教他懂得生活的快樂, 懂得判斷事物對自己的價值？並不是東西有價值, 我有錢, 就要隨性去換取？
我一直覺得教小孩理財這個想法實在有點莫名。 難道我們都期望小孩應該要去賺錢？不然的話, 需要管理的財是什麼呢？我喜歡汪培珽說的：「對於不會賺錢的小孩而言, 首先要學會的只是珍惜每一分錢而已.」怎麼教小孩珍惜和吝嗇的區別呢？
說到底, 也許是 「愛物」和「惜物」的心. 還有「紀律」。
知道自己喜歡什麼, 知道為什麼選擇透過金錢去獲得; 是愛物。 選擇的東西, 一直用最初的心情對待, 不忘掉放棄那個眼光那顆心; 是惜物。 在這個金錢和消費的年代, 不隨意輕忽這些態度; 是紀律。
上週末和剛剛經歷人生大喜大悲的好友去山頂爬山。 下山和吃晚餐的空檔, 我們陪悠悠在餐廳旁的影音店流連了一會兒。 飯吃一半, 悠悠忽然發現朋友買了幾張CDs。 他馬上無限委屈的大叫：「不公平！為什麼你可以買, 我不能買？」「因為我會賺錢啊！」朋友說。
覺得有道理但是嚥不下這口氣的悠悠更大聲兼淚眼汪汪的說：「不公平！我不會賺錢. 但是你可以買給我啊！」
我們跟悠悠說了半天的道理, 他還是覺得委屈。
朋友忽然很平靜的問他：「你知道今天幾月幾號？」
「十二月十一」
「你知道阿姨是從今年的第一天開始就都很認真很認真的工作, 所以我到今天, 才可以買這幾張 CDs 給自己獎勵嗎？你知道這樣是多久嗎？」
確實知道這樣是多久的悠悠, 一下子傻眼了。 不知道怎麼回答. 只剩下虛弱的抗議：「還是不公平。」
朋友又很平靜的說：「那這樣吧！我來跟你約定一段時間：你設定一個三個月的目標. 如果三個月到了, 你完成目標, 阿姨就買你想要的 Ben 10 DVD 給你。」
三個月對六歲而言完全不輸天長地久。 悠悠快哭了。 但他耐住性子, 開始協商這個驗收的日期。
他說要短一點。 阿姨說：「可以。那時間短一點, 難度小一點, 獎勵也要小一點。」
他說那不要三月十一日，二月十一日好了。 阿姨說：「可以。二月十一日也是短一點, 那獎勵也還是要小一點。」
最後悠悠接受了這個挑戰。他設定的目標是在這三個月之間，他的每週英文拼字測驗，一個都沒錯。（這確實是一個不能有閃失的遠大目標。然後爸媽還很冷血的加上「還有會唸一本你自己選的中文故事書」。）
雖然有時候想起那個多出來的「唸一本中文故事書」，他會有點想哭。 但是他基本上沒有反悔。有時候還看他為了這個三個月的約定，陷入一種「讓我來好好想想怎麼辦好」的沈思中。
我非常非常的感謝朋友。她沒有因為不常見面，就像很多長輩，很疼孩子的說：「你想要什麼，阿姨買給你。」
還有，她以一種簡單明瞭的方式, 讓悠悠理解了付出可能有的長度和難度。特別是長度。
理解了「賺錢」不是只是 “You can,” “you do,” so “you have.” 中間是有思考、有下決心、有選擇的。
希望在悠悠上大學之前, 我們可以和他一起學會我們認同的金錢觀；也一起練習過該有的紀律。
